Aistė Daukaitė ir Augustė Skačelytė, mokytoja Janina Daukienė
Šepetos Almos Adamkienės pagrindinė mokykla
Paspaudus keturių rodyklių simbolį dešiniame apatiniame pateikties kampe, galima padidinti vaizdą.
Rekomenduojame konferencijos pranešimų peržiūrai naudoti Mozilla Firefox, Google Chrome arba Opera interneto naršykles.
Rašant komentarą, pasirinkti vardas/URL, įrašant tik vardą (galima ir pavardę...)
Rašant komentarą, pasirinkti vardas/URL, įrašant tik vardą (galima ir pavardę...)
Mokiniai, o ir suaugę labai mažai žino apie medžius. Gal tokie tyrimai ir padėtų pažinti medžius?
AtsakytiPanaikintiDidžioji dalis bendrąjį išsilavinimą įgijusių jaunuolių nepažįsta medžių... Klevą, ąžuolą, eglę, dar pušį atskiria. Uosį paprastai pažįsta vienas pirmo kurso studentas iš grupės. Augalai apskritai nelabai domina , net dažnai nepastebimi, tiesiog, žalias fonas :) Gyvūnai šiek tiek labiau domina, ad norint sudominti augalais, galima juos sieti su gyvūnais, kurių gyvenimas susijęs su jais..
AtsakytiPanaikintiKita tendencija, kurią atskleidė mokslinis tyrimas, ta, kad vaikams ir jaunimui gražūs, patrauklūs, dominantys ne Lietuvos augalai ir gyvūnai. Ir atvirkščiai - visi atgrasūs, bjaurūs gyvūnai ir augalai - vietinės rūšys... Matyt, padėtį būtų galima taisyti. Tiriamoji veikla, manyčiau, tam itin tinka. Aišku, derinant su diskusija, nes diskusija - vienas iš efektyviausių vertybinių nuostatų ugdymo metodų